L’ asilo nido Qui Quo Qua si impegna a perseguire i principi presentati di seguito, nel rispetto dei
valori fondamentali già riconosciuti dalla Costituzione Italiana, dalla Convenzione Internazionale dei
Diritti del Fanciullo e dall’apporto della Legge n°1044/71 che, a livello nazionale, riconosce l’asilo
nido quale servizio socio-educativo di pubblico interesse.
I principi fondamentali dell’asilo nido Qui Quo Qua sono:
– EGUAGLIANZA E DIRITTO DI ACCESSO
Nessuna discriminazione viene compiuta; è assicurata la parità di diritti a tutti i bambini, senza distinzioni
(IMPARZIALITA’). L’asilo nido Qui Quo Qua riconosce il bambino come persona da rispettare nei suoi
bisogni, a cui offrire un luogo di socializzazione e di stimolo delle proprie potenzialità cognitive, affettive
e sociali nella prospettiva del suo benessere e del suo armonico sviluppo.
– CONTINUITA’
Il servizio viene garantito in modo regolare e continuativo, secondo il calendario. In caso di disservizio
temporaneo le famiglie vengono preventivamente e/o tempestivamente informate.
PARTECIPAZIONE
Il nido, riconosce alle famiglie il diritto di partecipare, raccoglie i suggerimenti tenendo conto delle
segnalazioni pervenute al fine di rendere più funzionale l’organizzazione.
– TRASPARENZA
Il nido garantisce un’informazione completa e trasparente e la massima semplificazione delle procedure;
sono resi noti tempi e criteri di gestione del servizio, rette mensili e tutte le indicazioni della nostra
gestione.
– COLLABORAZIONE E CONFRONTO CON LE FAMIGLIE
La collaborazione e l’instaurarsi di una relazione di fiducia reciproca tra genitori ed educatrici è
fondamentale per il benessere del bambino e della famiglia stessa, per tale principio sono garantite
occasioni di confronto individuali e collettive con le nostre educatrici e con la nostra pedagogista riguardo
la cura e lo sviluppo dei bambini, favorendo la continuità educativa tra casa ed asilo.
– INTEGRAZIONE E PREVENZIONE
L’asilo nido Qui Quo Qua ricerca la massima integrazione con altri servizi educativi, sociali e sanitari del
territorio rivolti ai bambini, per garantire un’azione di prevenzione contro ogni forma di svantaggio e
l’azione di promozione culturale e di informazione relative alla prima infanzia.
– DIRITTO ALL’EDUCAZIONE E ALL’ISTRUZIONE

Il Nido Qui Quo Qua ha elaborato un progetto pedagogico quale documento che definisce gli obiettivi
educativi del servizio realizzati attraverso una progettazione/programmazione annuali. Programmazione
e progettazione hanno carattere di flessibilità per accogliere esigenze e bisogni dei bambini e delle
famiglie.
– DIRITTO ALL’AUTONOMIA E ALLA PIENA INTEGRAZIONE
Al Nido, il bambino è protagonista della sua crescita. L’educatore è, dunque, co-protagonista del processo
educativo ed assume un ruolo di “regia “, perché organizza lo spazio, implementa il clima emotivo, facilita
e sostiene le relazioni tra bambino e bambino e tra bambino ed adulto. Tutti i bambini devono potersi
pienamente riconoscere nelle proposte educative.
– DIRITTO AL TEMPO LIBERO, AL GIOCO, AL RIPOSO E ALLE ATTIVITA’ RICREATIVE.
Il Nido garantisce una adeguata organizzazione della giornata, nella quale l’alternanza di momenti liberi,
attività programmate, tempi di cura personale e routine assicurano attenzione alle esigenze proprie di
ogni bambino ed infondono senso di sicurezza e di continuità dei contesti di vita.
– DIRITTO ALLA PROTEZIONE, ALL’ACCOGLIENZA E A UN BUON INSERIMENTO
Il Nido si impegna ad assicurare la personalizzazione del servizio, curando le relazioni in modo individuale
e favorendo l’inserimento come fase fondamentale dell’accoglienza e del dialogo con e tra i genitori, in
modo rispettoso dei tempi e delle esigenze di ciascun bambino.
– EFFICIENZA ED EFFICACIA
L’attività e l’organizzazione del servizio si rifanno a criteri di qualità, efficacia ed efficienza, intesa
quest’ultima come capacità di rispondere ai diversi bisogni, alle attese e alle richieste dell’utenza, in
un’ottica di miglioramento continuo.
–  PROFESSIONALITA’
Tutte le educatrici sono diplomate o laureate in materie psico-pedagogiche e svolgono periodicamente
attività di supervisione e formazione.
– DIRITTO DI SCELTA
Il servizio è orientato a favorire il diritto di scelta esercitato dai genitori tra le strutture disponibili sul
territorio.