IL PROGETTO EDUCATIVO

Il termine “Progetto” ha per noi il significato di un percorso in cui ogni giorno il bambino conquista,
scopre, sperimenta sé e conosce il mondo. L’educatore ha cura, accompagna, guida, sostiene il
bambino e progetta proposte di gioco che tendano al raggiungimento di obiettivi educativi cruciali
nel percorso di crescita di ogni bambino.
Il progetto educativo del QUI QUO QUA, prevede l’individuazione di alcune Aree di Esperienza che
rappresentano i diversi ambiti del fare e del sentire del bambino, Aree in cui abitano delle finalità
sia generali che più specifiche che a loro volta rappresentano il cuore di attività strutturate
diversificate secondo l’età, che vedono i bambini attori protagonisti.
Che siano attività Psicomotorie, di Gioco Euristico, Esplorative, Logiche, Espressivo – Creative volte
alla scoperta del mondo dei Suoni, dei Colori, dei materiali da trasformare, con cui Creare, attività
che promuovano la conquista di quel prezioso strumento che è la Parola, giochi in cui la Dimensione
Relazionale è centrale, attività che favoriscono nel bambino la scoperta della gioia del “far da sé”,
insomma qualsiasi forma abbiano, tutte nascono dal desiderio di rispondere a quelli che vengono
individuati come i bisogni di crescita del bambino, attraverso esperienze che abbiano contenuti e
tempi in armonia con le capacità dei bambini e soprattutto nel rispetto del loro desiderio di fare e
sperimentare.

Ecco in sintesi le esperienze proposte:

– Espressivo – creative
– Linguistico-narrative
– Logico-strategiche con i materiali montessoriani
– Psicomotorie
– Relazionali
– Esperienze di vita pratica montessoriana

Infine, rivestono un’importanza fondamentale tutti i momenti di routine, dalla pappa alla nanna, dal
cambio per i più piccini a quelli dedicati all’igiene personale e alla cura. Esperienze significative sia
dal punto di vista relazionale che nel percorso verso la conquista di una sempre maggiore autonomia.
Accanto alle attività programmate, trovano

L’asilo nido QUI QUO QUA è un servizio educativo di tipo diurno sito a Pavia in Via T. Tasso, 47
autorizzato con CPE del 10/06/2014 e accreditamento con Determina Dirigenziale Comune di Pavia
n° 81 del 03/11/2014, ha una capienza di 24 bambini (più il 20%) nella fascia di età compresa dai 3
mesi a 3 anni, con finalità educative e sociali assicurate in forma continuativa attraverso personale
qualificato; la compresenza garantita con gli operatori socio assistenziali è di 1:8 ( 1 educatore ogni
8 bambini) . Il nido collabora con le famiglie alla crescita e formazione dei minori nel rispetto
dell’identità individuale, culturale, religiosa.
La struttura è accreditata con il Comune di Pavia . L’apertura del servizio è garantita dal 28 agosto
2023 al 31 luglio 2024. Il servizio non effettua altra tipologia di attività ( centro estivo o simili) ,
ma garantisce la continuità didattica e pedagogica anche per il mese di Luglio .

Metodologia e tempistica

Il Nido è dotato di una progettazione educativa annuale (generalmente con un tema specifico) e
programmazioni settimanali adatte ai singoli gruppi. Nella progettazione annuale, a tema, troviamo
declinate le diverse esperienze in obiettivi e attività educative.
L’organizzazione delle azioni educative segue un andamento temporale ben definito.
I primi mesi dell’anno sono dedicati all’ambientamento del bambino e all’osservazione degli aspetti
cognitivo, relazionale, sociale, espressivo, psicomotorio con l’ausilio di schede di osservazione che ci
permettono di disegnare il “punto evolutivo di partenza”.

Sulla base di queste osservazioni si definiscono i bisogni evolutivi del gruppo e vengono definiti gli
obiettivi e le finalità che guideranno le proposte di gioco e le attività che vedranno coinvolti i
bambini. L’equipe educativa progetta le attività definendone, di volta in volta, tempi, spazi e
materiali. La verifica trimestrale consente di monitorare il raggiungimento degli obiettivi proposti
attraverso delle schede di osservazione che ci permettono di documentare e monitorare la direzione
del percorso ed eventualmente riadattare il progetto a nuovi bisogni evolutivi emergenti.
Ogni anno l’equipe sceglie e crea uno sfondo che fa da scenografia e anima le attività educative e le
trasforma in esperienze ricche di sorpresa, emozione, scoperta, divertimento.
Giocare diventa un reale lavoro attraverso il quale, quotidianamente, i bambini sviluppano una serie
di abilità. Le attività proposte hanno lo scopo di agevolare ciascun bambino nel processo di crescita
e nel perseguimento di alcuni importanti obiettivi evolutivi.
Il progetto educativo, nella sua forma completa, è a disposizione delle famiglie; la progettazione
educativa annuale viene fornita ad inizio anno ad ogni famiglia, segue le linee guida del progetto
pedagogico e consente di sapere tutte le attività proposte nel dettaglio.
LO STAFF educativo intende per progetto pedagogico di un servizio di asilo nido, il percorso di
condivisione di criteri psico–pedagogici riconducibili ai principi basilari dello sviluppo del bambino
quindi di riconoscimento:

– dell’ interdipendenza e dell’integrazione tra aspetti cognitivi e relazionali
– delle potenzialità e risorse personali e socio-ambientali
– della “competenza” globale e unitaria del bambino

LA DISPOSIZIONE DEGLI SPAZI

Il nido QUI QUO QUA è diviso in zone a uso esclusivo delle diverse attività per garantire un
ambiente sereno al bambino, offrendo attività strutturate in spazi predisposti.
Il nostro nido è stato concepito al fine di creare un ambiente in cui il bambino possa sentirsi sempre
a proprio agio.
Il nido è suddiviso nelle seguenti zone:

INGRESSO
E’ il luogo dedicato all’accoglienza del mattino e al ricongiungimento, attrezzato con gli appositi
armadietti, personalizzati con relativi nomi e simboli, si trovano anche la bacheca per la
comunicazione nido-famiglia e una parete dedicata all’esposizione degli elaborati dei bambini.

Sezione LATTANTI (3 – 12 mesi)
La sezione è suddivisa in angoli destinati alle diverse attività e quindi ai diversi momenti della
giornata, al fine di facilitare il senso di sicurezza e autonomia dei bambini; il nostro spazio è
suddiviso in:
– angolo propedeutico alla motricità, in questo spazio i bambini possono trovare il materiale
utile allo sviluppo delle proprie capacità psicomotorie, per i primi passi e la deambulazione;
– angolo morbido, ha la funzione di accogliere i bambini, evoca morbidezza, calore come a casa,
è costituito da tappetoni morbidi, dove i bambini possono raccogliersi per giocare
tranquillamente, sdraiarsi, accoccolarsi ….

– tappeti per la scoperta dei materiali, in sezione sono predisposti tappeti sui quali i bambini
possono giocare con i vari materiali tattili e sonori loro proposti, esplorarne le
caratteristiche ed apprezzarne i suoni prodotti;
– angolo dedicato al cambio, l’attività di cambio al nido risulta, non solo, attività igienica
necessaria, ma ha per il bambino la funzione di richiamo delle attenzioni e premure della
propria mamma.
– tavoli per il pranzo, la merenda e le prime attività di manipolazione

SEZIONE SEMI DIVEZZI
E’ lo spazio dedicato al gruppo dei bambini medi dai 12 mesi, è caratterizzano da:
– tavoli per le attività, il pranzo e la merenda
– angolo natura con la presenza di materiali naturali e/o di un piccolo animale che i bambini
quotidianamente accudiscono
– tappeto per il momento della lettura, del relax e dei giochi di costruzione
– angolo con i primi vassoi montessoriani

SEZIONE DIVEZZI
E’ lo spazio dedicato al gruppo dei bambini grandi dai 18 mesi. Al suo interno troviamo:
– angolo con il tappeto dedicato ai giochi di costruzione e meccanici.
– angolo morbido e della lettura
– tavolo per le attività, il pranzo e la merenda
– angolo natura con la presenza di materiali naturali e/o un piccolo animale che i bambini
quotidianamente accudiscono
– angolo dei vassoi montessoriani

ZONA DEDICATA ALLA NANNA
La zona strutturata per la nanna o per il riposo viene ricavato all’interno di ciascuna sezione.

ANGOLO DEI TRAVESTIMENTI
Nell’angolo dei travestimenti i bambini trovano accessori diversi per vestirsi come i grandi.

ATELIER
E’ strutturato per i momenti didattici grafico-pittorici e di manipolazione.

SPAZIO PSICOMOTORIO
E’ un’aula spaziosa ed attrezzata , dedicata a questa attività.

SPAZIO DEL GIOCO LOGICO-STRATEGICO

Nello spazio del gioco logico sono a disposizione dei
bambini specifici vassoi della conoscenza di ispirazione montessoriana e i materiali per il gioco
percettivo-sensoriale –

ANGOLO DEL FARE E DEL PENSARE.

SERVIZI IGIENICI
All’interno della struttura è presente un bagno per bambini con vasche con doccia, i piccoli water e
i lavandini per lavarsi le mani prima e dopo il pranzo. Sempre in bagno troviamo lo spazio fasciatoio
con i cambi di tutti i bambini.

Oltre alle strutture sopra elencate, il nostro nido comprende zone a usi privati quali:

– locale scaldavivande
– servizio igienico a uso esclusivo delle educatrici con relativo spogliatoio per il personale